To, co jest również niezwykłe w bibliodramie, to aspekt grupy. Oczywiście ze wszystkimi plusami, jakie zawsze daje praca w grupie, w wielu innych, pozabiblijnych, kontekstach. Jest tu proces grupowy, jest efekt synergii pracy grupy, itd. Jednak to, co wnosi kontekst biblijny, to doświadczenie działania Słowa Bożego nie tylko we mnie samym, ale i w drugim człowieku.
„…choć wszyscy zostaliśmy wyobraźnią obdarowani to rzadko wykorzystujemy ją do zadań, do których wydaje się być przeznaczona, czyli do spotkania z Bogiem. I, jak doda na innym miejscu, „czego nie potrafimy sobie wyobrazić tego też nie umiemy ani zrozumieć ani przyjąć. Bibliodrama może być widziana jako pomoc w uruchomieniu naszej wyobraźni i jako jeden ze sposobów jej wykorzystania w rozwoju duchowym”.
Otwartość i zaufanie (na podst. Księgi Jonasza) to tytuł i hasło przewodnie pierwszego z cyklu szkoleniowych warsztatów Kursu dla liderów bibliodramy organizowanego przez Polskie Towarzystwa Bibliodramy.
Bibliodrama jest próbą przedstawienia naszych wyobrażeń („obrazów wewnętrznych”) w zewnętrznej scenerii . . Poprzez emocjonalny wpływ grupy, poprzez spotkanie z uczuciami i wyobrażeniami innych możliwe staje się znalezienie klucza do ukrytych zasobów naszej własnej wyobraźni, do ważnych emocjonalnych poruszeń. Mogą one tworzyć tę płaszczyznę głębszego rozumienia Słowa Bożego, o którą chodzi w Ignacjańskich Ćwiczeniach.
CENTRUM TEOLOGII APOSTOLSTWA
„Pallottianum”; WSD SAK
Katedra Teologii Dogmatycznej Pozytywnej
WT UKSW
oraz
Polskie Towarzystwo Bibliodramy
zapraszają na
Międzynarodowe Sympozjum
BIBLIODRAMA W EWANGELIZACJI APOSTOLAT BIBLIJNY A WYZWANIA WSPÓŁCZESNOŚCI
Między 20 a 28 stycznia 2018 roku w jezuickim Domu Rekolekcyjnym „Górka” w Zakopanem odbyły się kolejne 8-dniowe Ćwiczenia Duchowe z bibliodramą. Temat rekolekcji, zaczerpnięty z Psalmu 30, był zaproszeniem do przebywania z Panem w świetle i bogactwie Psałterza. Skorzystało z niego dwanaścioro rekolektantów. Jak bowiem rozpoznajemy myśli duszy i wyrażamy je za pomocą odpowiednich słów, tak samo Pan, chcąc, by płynąca ze słów melodia była …
Zwyczajem wszystkich małych i większych wspólnot i stowarzyszeń zaczynając Nowy Rok 2018 powinniśmy spojrzeniem do tyłu – kierując uwagę na to, co przeżyliśmy wspólnie i co robiliśmy razem – zamknąć rok 2017. Miniony rok był w naszej bibliodramatycznej wspólnocie rokiem zarówno radosnych i jak i smutnych wydarzeń. Był to dla nas przede wszystkim czas próbowania swoich sił we wzajemnej współpracy, w planowaniu zadań …
Z radością publikuję zarys teorii i historii bibliodramy. Dla polskiego czytelnika jest to bodaj jedyne źródło informacji o współczesnych procesach zachodzących w świecie europejskiej bibliodramy. Mam nadzieję, że Autorka znajdzie czas, aby podzielić się z nami obszerną znajomością przedmiotu i doczekamy się publikacji książkowej. Póki co, zapraszam do przepysznej lektury.
Dariusz Wiśniewski SJ
Kształcenie bibliodramatyczne ma nie tylko uczyć prowadzenia procesu bibliodramy, lecz także wspierać rozwój osobisty uczestników. Konieczne jest więc spełnienie określonych wymagań, na których może opierać się dalsze kształcenie i nabywanie nowych kompetencji. Wymogi te dotyczą: rozwoju osobistego, kompetencji społecznych oraz przedmiotowych. Więcej na podstronie.
Każdy uczestnik bibliodramy interpretuje Pismo św. w sobie właściwy sposób. Współczesne rozumienie procesu, który zachodzi podczas obcowania z tekstem jest przedmiotem refleksji filozoficznej. Znajduje ono także wyraz w wytycznych dla praktyki pracy z Pismem św. w Kościele rzymsko-katolickim. Artykuł ks. Pawłowskiego podaję w całości dla lepszego rozumienia toku wywodu. Dariusz Wiśniewski SJ Ks. Zdzisław Pawłowski Studia Włocławskie, 1998 t. 1 s. …
